Luonteen rakentaminen nuoriso-urheilussa

Äskettäin luin ystävän viestiä sosiaalisessa mediassa hänen poikansa Pop Warner -joukkueesta. Olin seurannut viestejä nähdäksesi, kuinka pojat menestyivät kauden lopussa. Ystäväni oli sanonut, että he menivät kolminkertaiseen jatkoaikaan voittaakseen pelin. Ajattelin itsekseni, Vau, se vaatii jonkin verran sitkeyttä ja potilaan valmentamista . Ajattelin lisäksi: Onko tällä valmentajalla riittävästi kurinalaisuutta voidakseen määrittää persoonallisuuden piirteet, jotka vaikuttavat hänen urheilijoihinsa näissä tilanteissa? Tunneeko hän jokaisen pelaajan riittävän erikseen tietääkseen kuka astuu tilaisuuteen ja nousee tilaisuuteen? Määrittävätkö olosuhteet tässä iässä tietyn käyttäytymisen?

Valmentajana itseni ja urheilipsykologian konsulttina uskon, että tällaiset tapahtumat alkavat muokata persoonallisuutta. Persoonallisuus määritellään "niiden ominaisuuksien summana, jotka tekevät ihmisestä ainutlaatuisen" (Weinberg ja Gould, 2015, s.27). Ihmiset käyttäytyvät muuttujien mukaan, jotka vaikuttavat heihin heidän ympäristössään. Näissä tietyissä pelisarjoissa valmentajat alkoivat nähdä nuoria johtajia, jotka nousivat ja jotkut pelaajat, jotka kumartuivat pelin paineen vuoksi. Joskus ei ole mitään keinoa määrittää, kuinka nuoret pelaajat reagoivat vastoinkäymisten ja paineen alla. Tämäntyyppisessä kilpailussa on hyvä, että nämä pelaajat ovat nuoria ja he voivat oppia kuka he ovat ja miten he reagoivat. Pelaajat eivät voi aina määrittää, miten he reagoivat tulevaisuudessa. He voivat päättää yrittää muuttaa toimintaansa, mutta voivat silti murtua vastoinkäymisten edessä. Tämä rakentaa luonnetta ja opettaa oppitunteja vuosiensa jälkeen. Se palaa taistelemaan tai pakenemaan.

On jotain sanottavaa hahmon rakentamisesta lasten kanssa, jotka kohtaavat pelejä, jotka aiheuttavat niin paljon painetta. Kun näiden pelaajien oli pelattava kolminkertaisessa jatkoa, he vain pelasivat. Näiden valmentajien on oltava oppineet taitavuus ja käytös, joka innoitti näitä nuoria urheilijoita lähtemään ja pelaamaan voittaakseen.

Vaikka persoonallisuuteen on juurrutettu peruspiirteitä, on monia muuttujia, jotka lisäävät käyttäytymisen kestävyyttä ja johdonmukaisuutta urheilutapahtumien aikana. Olen ylpeä voidessani sanoa, että joukkue, josta puhun, on omalta alueeltani (Abington). Nämä pojat ansaitsevat kaiken, mitä he ovat saavuttaneet tänä vuonna. Tällä kaudella oppimansa oppitunnit kantavat heitä koko elämän. Kiitos valmentajille siitä, etteivät he ole työntäneet pelaajia, jotka seisovat hieman takana paineen vuoksi, koska jotkut valmentajat olisivat heittäneet nuo pelaajat leijonille.

Valmennettaessa lapsia on muistettava, että he kypsyvät eri tavoin eri aikoina ja tilanteissa. Antaen heidän kasvaa kuten nämä valmentajat tekivät, tässä stressaavassa pelisarjassa näkyy todellinen huolenaihe sekä pelaajille että heidän psyykkensä hyvinvoinnille. Se, että annat näiden poikien istua ulkona, on saattanut innostaa heitä siirtymään eteenpäin tai auttamaan heitä ymmärtämään, että jalkapallon pelaaminen ei välttämättä ole heidän haluamiaan. Siitä huolimatta tämä on ollut arvokas oppimiskokemus näille pojille, josta he voivat kasvaa urheilijoina ja yksilöinä. Jälleen kerran onnittelut Abington Raidersille ja heidän valmentajilleen.