Opettamalla lapsille myönteisestä suostumuksesta

Mediassa on niin paljon seksuaalista väkivaltaa koskevia tarinoita, suostumus on sana, josta kuulemme yhä enemmän. Seksuaalisen käyttäytymisen osalta suostumuksen määritelmä on kuitenkin muuttunut. Merriam Websterin mukaan sana määritellään luvaksi tapahtua tai sopimukseksi tehdä jotain. Vaikka perinteisesti meille on opetettu, että "ei tarkoita ei" seksuaalisen käyttäytymisen suhteen, on liikettä kohti myönteistä suostumusta ja "kyllä ​​tarkoittaa kyllä". Toisin sanoen vain siksi, että joku ei sano "ei" sitoutumiseen seksuaalinen käyttäytyminen, ei tarkoita, että he ovat suostumusta. Vahvistavan suostumuksen merkitys korostettiin viime vuonna, kun koomikko Aziz Ansarille esitettiin syytöksiä seksuaalisesta väärinkäytöksestä seksuaalisesta kohtaamisesta, jonka hän kuvasi yksimieliseksi.

Tällä hetkellä kolme osavaltiota (New, York, Kalifornia ja Connecticut) on antanut ”kyllä ​​tarkoittaa kyllä” -lainsäädännön, ja se on tällä hetkellä lukemattomien muiden osavaltioiden lainsäätäjien edessä. Myönteisen suostumuksen lait edellyttävät myöntävän suostumuksen opettamista normaalina käytäntönä yliopiston kampuksilla. Kaliforniassa lukioiden on myös opetettava myönteistä suostumusta terveystunneilla. Lisäksi, osavaltion laista riippumatta, monet korkeakoulut ovat hyväksyneet kampuksilleen myönteiset suostumuskäytännöt. Tämä tarkoittaa sitä, että jos mahdollinen seksikumppani on hiljaa, välinpitämätön, tajuton, nukahtanut tai liian humalassa tai korkea antamaan suostumusta, seksuaalisia suhteita ei voi tapahtua. Vaikka laissa todetaan, että suostumus voidaan antaa molemmilla sanoilla tai toimilla, jos on epäilyksiä, henkilön tulisi kysyä.

Joten miten opetamme myöntävää suostumusta lapsillemme? Vaikka on helppo ajatella, että asiat, kuten myöntävä suostumus, opetetaan koulussa tai kun he pääsevät yliopistoon, tähän ei pitäisi luottaa. Myönteinen suostumus on opittava, mallinnettava ja siitä on keskusteltava koko lapsesi elinaikanaan, ei vain silloin, kun hänestä tulee seksuaalista aktiivisuutta tai hän siirtyy yliopistoon.

Seuraavassa on joitain strategioita opettaa lapsille myönteisestä suostumuksesta:

1. Kun lapsesi ovat pieniä, anna lasten tehdä päätöksiä kosketuksesta. Tämä tarkoittaa, ettei kutista tai halauksia ja suudelmia saa pakottaa heitä pyytämättä ensin lupaa. Se tarkoittaa myös, että meidän on kunnioitettava heidän päätöstään, jos he kieltäytyvät. Vaikka lastemme tulisi olla kohteliaita ja tervehtiä ystäviä ja sukulaisia ​​asianmukaisesti sanallisella tervehdyksellä tai kädenpuristuksella / nyrkillä, jos he eivät halua halauksia ja suudelmia, näitä toiveita tulisi kunnioittaa.
2. Kouluikäisten lasten kanssa haluat työskennellä heidän kriittisten kykyjensä parissa. Voit siis antaa heille ikään sopivia skenaarioita, joihin liittyy suostumuskysymyksiä (nämä voivat koostua tilanteista tai skenaarioista TV: stä tai uutisista) ja kysyä heiltä, ​​miten he käsittelevät näitä tilanteita ja mitä tekisivät. Haluat kysyä heiltä avoimia kysymyksiä, jotta he voivat ottaa huomioon tilanteen kaikki näkökohdat. Tämä opettaa heitä sitten arvioimaan tilanteita kriittisesti itselleen tulevaisuudessa.
3. Teini-ikäisten kanssa haluat puhua heidän kanssaan terveellisistä suhteista - ja miltä ne näyttävät. Haluat myös mallintaa nuo käyttäytymiset heille omissa suhteissasi. Jos olet tehnyt virheitä, keskustele niistä teini-ikäisten kanssa ja kerro heille, mitä olet oppinut. Kun teini-ikäiset alkavat tulla seksuaalisesti aktiivisiksi, sinun tulee tarkistaa, mitä suostumus merkitsee ja miten pyytää suostumusta kumppaneiltaan.
4. Kun puhut teini-ikäisten ja nuorten aikuisten kanssa, korosta myös, että suostumus on dynaaminen - mikä tarkoittaa, että se voi muuttua seksuaalisen kohtaamisen aikana. Esimerkiksi se, että kumppani sanoo kyllä ​​etukäteen osallistumiselle, ei tarkoita, että hän on suostunut yhdynnään. Vaikka suostumus on annettu, henkilö voi peruuttaa suostumuksensa tapaamisen aikana. Kun suostumus on peruutettu, seksuaalisten suhteiden on lakattava välittömästi.
5. Lopuksi opeta teini-ikäiselle tai nuorelle aikuiselle aktiivisen sivullisen oleminen. Joskus he voivat todistaa tai kuulla keskustelua ei-yksimielisistä seksuaalisista suhteista. On näyttöä siitä, että lukiolaisten ja korkeakouluopiskelijoiden opettaminen olemaan aktiivisia sivullisia - mikä tarkoittaa, että he tehostavat, puhuvat ja puuttuvat asiaan - voi estää seksuaalisen väkivallan. Bystander-interventio-ohjelmat, kuten Vihreä piste, opettavat ihmisille, miten toimia suoraan tai epäsuorasti, kun he todistavat tai kuulevat ei-yksimielisestä seksuaalisesta käyttäytymisestä. Monet yliopistokampukset ja jopa jotkut lukiot ja lukiot käyttävät tämän tyyppisiä ohjelmia. Vanhemmat voivat oppia tämäntyyppisistä ohjelmista ja vahvistaa strategioita, joita he opettavat lastensa kanssa.